设为首页  加入收藏  

网站首页 >> 学校管理 >> 文章内容

学府高中教师教学工作常规

[日期:2012-09-11]   来源:齐齐哈尔市学府高级中学  作者:齐齐哈尔市学府高级中学   阅读:3047次[字体: ]
 
学府高中教师教学工作常规
 
一、总
1.教学是学校的中心工作,认真抓好教学工作常规是学校教学管理制度化、规范化的要求,是搞好教学的根本保证,全体教师都要认真执行教学工作常规,切实提高教学质量。
2.教学是师生双方进行多边活动,是教师引导学生学习知识、培养能力、发展个性,形成良好的思想品德和健康的心理品质的过程。教师既要教书,更要育人,养成学生良好的行为习惯。
3.教师要认真按照课程标准和教学计划,使用好各种教学资源进行教学。
二、教学计划的制定
4.每位教师要在每个学期第一周内在备课小组商定的基础上制订好学期教学计划,交科组长审阅签字后送教务处审核。
5.教学计划的制订要实求是,切实可行。应体现以下几个方面:
学期教学的目标、任务、要求。
对课程标准、教材、考纲的要求和内容分析。
对学期教学重点难点的分析。
提高教学成效的主要措施与方法。
教学活动的日程(即教学进度)表安排,包括周次起止日期、课题或内容、课时、测验、执行情况等。
各学科教学计划要体现本学科特点。
三、备课
6.每节课都要有教案,不得无教案上课。应在每节课的教案中注明具体日期和周次,以备检查。教案书写要规范、工整。课后要写教学后记。
7.支持个人备课与集体备课相结合。坚持备课程标准、备教材、备学生,备教法和学法;备练习。
8.扩展备课内容,在认真备课的基础上,设计教学过程,写出详略得当的教案。教案应专门书写,不能以课本、资料的评注圈点代替教案。新教师(毕业参加工作6年内的教师)的教案应按要求做到详细具体。
9.教案应包括教学目的、教学内容、教学步骤、重点难点、教具、教法、板书设计、授课、堂上练习、课后作业、课后回顾等教学环节。
10.教师备考时因其教学重在复习训练,备课有其相对特殊性,在形式上不作严格要求。但仍须在教案本中体现其授课时间,授课提纲,训练目的和训练重点。
11.理、化、生教师在备好实验课后,应至少提前一天通知实验员准备,并亲自操作至少一次,明确步骤、要求和注意事项。
四、上课
12.坚持用普通话教学,讲课语言要简明扼要、生动活泼。板书设计要合理,字体要端正清晰。
13.教师应善于组织教学,活跃和控制课堂气氛,加强对课堂的驾御,要及时妥当地处理偶发事件,但不能体罚或变相体罚学生。体育课、实验课要注意安全。
14.教师应按时上课不迟到,按时下课不拖堂。
15.上课要举止文明、衣着得体大方,上课时不得抽烟,手机等通讯工具必须关闭。课后要填写教室日志。
16.课程调度权属教务处,教师不得擅自停课、私自调课成私自请人代课等。
17.形成听课评课制度。
五、作业
18.作业是巩固知识、培养能力的过程,是教学的重要环节和组成部分,除作文外,各科作业量每次约占用时间为20分钟左右。题重适中,难度合理,重视评讲。
六、辅导
20.辅导要做到课堂辅导和课外辅导,个别辅导和集体辅导相结合。
21.辅导有针对性,课外辅导主要针对个别学生,普遍存在的问题集体辅导。
22.下午辅导,要落实讲练结合,自习和晚修辅导原则上不能讲课。
相关评论